Tema 7. Alfonso XIII y la crisis de la Restauración (1902-1931)

Chicos, os adjunto las orientaciones de este tema que vamos a empezar mañana mismo. Con este tema veremos el reinado de Alfonso XIII desde su mayoría de edad hasta su exilio tras la proclamación de la 2ª República en España. Los epígrafes que vamos a tratar de manera individual son los siguientes:

1. Proyectos del Regeneracionismo político (1902-1917)
2. Crisis del Parlamentarismo (1918-1923)
3. La dictadura de Primo de Rivera y la caída de la monarquía (1923-1930)

Las orientaciones son las siguientes. Pincha aquí

Examen 2º Bachillerato. EL SEXENIO DEMOCRÁTICO

Notas: están colocadas por orden alfabético, señalándose las iniciales de vuestro nombre y apellidos. Ej: SLL Santiago Lázaro López
JAAF. 8
AAT. 8
DCFB. 9,75
ECGM. 8,25
ECMC. 2,3
GMCT. 8
JDPJ. 9,25
MFBM. 2,9
JFCDM. 8,5
PGEGM. 7,1
PGMGS. 5
PJLP. 9,2
MLSMB. 6
LMTT. 7,1
JMAG. 3,6
NML. 6,7
AMM. 6
VMPSR. 6,75
AMDP. 4,75
JPT. 6,7
BRPM. 4
AJRGA. 4,2
MTC. 3,6
PVFB. 8

Exámenes hechos días después
LOM. 9,25
VGMR. 5,5
LRTJ. 4,7
VUCFB. 5

Chicos, os incorporo el esquema-resumen del tema de la Restauración (1875-1902). El documento que tenéis que descargar es el siguiente:

La Régimen de la Restauración

Perdonad el retraso

Os incorporo el comentario de texto del Manifiesto de Sandhurst, donde el entonces Príncipe de Asturias Alfonso de Borbón, se muestra disponible para ser coronado Rey de España de acuerdo con la tradición y adaptándose al sistema liberal imperante en el siglo XIX.

Orden cronológico

Chicos, os mando el orden cronológico que hoy hemos visto en clase. Ánimo y suerte para mañana.

El sexenio democrático (1868-1874)

Hola chicos, espero que estéis pasando unos buenos días de descanso y ocio, pero por otro lado espero que no vayáis dejando muy de lado todo lo trabajado hasta ahora.

Os incorporo en el blog las orientaciones del próximo tema que vamos a ver en clase y que tienen que ver con el sexenio democrático. Este tema tiene dos apartados:

1. Evolución política del Sexenio democrático (1868-1874). Nos centraremos en el material del libro siguiendo las dichas orientaciones.


2. Economía y sociedad en el siglo XIX. En el libro se corresponde con los temas 10 y 11 pero al ser demasiado extensos y no haber tiempo material para tratarlos, lo vamos a seguir según los siguientes apuntes.

Disfrutar de lo que queda de año y desearos un feliz año 2011 donde espero que todos vosotros (con trabajo y dedicación) podáis dar el salto a la universidad.

Hasta pronto

El reinado de Isabel II

Hola historiadores

Os incorporo al blog una información adicional al tema que estamos acabando y que tiene que ver con el reinado de Isabel II. En el primer documento tenéis una ampliación de todo lo visto hasta ahora y que se centra en la división de partidos, el sistema electoral y las principales reformas del período.

En el segundo documento, tenéis un resumen-esquema del tema, un orden cronológico que puede ser orientativo, así como el comentario de texto de la Constitución de 1845 y del Manifiesto de Manzanares de 1854.

Tema 3. La crisis del Antiguo Régimen

En este tema estamos trabajando sobre los hechgos históricos acaecidos en el periodo que va desde finales del siglo XVIII hasta el final de reinado de Fernando VII en el año 1833. Para ayudar en el estudio de este tema se os adjunta un documento esquemático que muestra los datos más importantes que vamos a trabajar en el tema. Para descargarlo pincha aquí.

Cambios en el modelo de examen de Historia en la PAEG

Historiadores, como ya hemos comentado en clase, el modelo de examen de PAEG ha cambiado este año con respecto al año pasado. No son muchas las variaciones, pero conviene tenerlas en cuenta para preparar mejor la prueba de junio.

Aquí os pongo el enlace al documento que explica las características de la prueba.

Juana la Loca

Hola historiadores

El bloque 1 de introducción a la historia de España ya está llegando a su fin. Como comentamos el jueves, el examen lo realizaremos el próximo viernes 22 de octubre. Para repasar algunas de las cuestiones que hemos visto en clase, os recomendé que viéseis la película Juana la Loca, que explica la vida de Juana, hija de los Reyes Católicos, y su matrimonio con Felipe el Hermoso.

Para ello os dejo el enlace, pulsando aquí

La Revolución Industrial. Película Tiempos modernos

Hola chicos/as. Como hoy hemos comentando en clase, vamos a tener que ver la siguiente película que está basada en la revolución industrial y que nos muestra con detalles en qué consistió la aparición de nuevos inventos, así como nuevas formas de trabajo como la división en cadena.

La fecha tope para ver la película es el próximo miércoles día 13 de octubre, ya que el examen del tema lo realizaremos a finales de la próxima semana.

Para ver la película, pincha aquí

Hasta mañana

Exámenes de PAEG

A la hora de plantear el curso que nos espera es importante conocer cuales son los principales contenidos que vamos a abordar, así como la manera en la que nos puede ser preguntado en la PAEG. El temario está distribuido en 7 bloques de contenidos que componen un total de 12 posibles temas que nos pueden preguntar.

Todos los bloques son materia de examen.

En el examen se puede elegir entre dos opciones (A o B). Las dos pruebas son idénticas en su estructura que es la siguiente:

1.- Se han de ordenar, de más antiguo a más reciente, una serie de hechos de historia de España. Este apartado tiene una valoración de............................ 1'5 puntos.

2.- Desarrollo de un tema que coincide con cualquiera de los 12 temas de la materia. Por ejemplo El Sexenio Democrático. Economía y sociedad en el siglo XIX o El segundo Franquismo (1959 – 1975). Puntuación.............. 6 puntos.

3.- Texto histórico (según los venimos trabajando en clase).
Puntuación........................... 2'5 puntos.

Espero que este documento te aclare algunas dudas sobre el examen de Historia de España PAEG para este curso.

Os adjunto un eje cronológico general elaborado por el profesor Félix Patiño en el cual se muestran los hechos más siginificativos de la historia de España que vamos a trabajar en clase.

Raíces históricas de la España Contemporánea

Este primer bloque lo trataremos de acuerdo con los epígrafes siguientes:
Tema 1º: Raíces de la Antigüedad a la Edad Moderna:
- El proceso de romanización y cristianización de la Hispania romana.
- Al Ándalus - El reino Taifa de Toledo.
- Reconquista y repoblación.
- La construcción de la monarquía autoritaria de los Reyes Católicos.

Tema 2º: Raíces de la Edad Moderna:
- La España de los Austrias: El Movimiento Comunero. El régimen polisinodial. Las formas de colonización en América.
- El siglo XVIII: Los decretos de Nueva Planta. El Antiguo Régimen. La Ilustración en España y en Castilla - La Mancha.

Viaje de estudios a Barcelona

Chicos, como bien sabéis, mañana mismo nos marchamos de viaje a Barcelona. Para vuestra información y mejor organización os adjunto las actividades que vamos a realizar los 6 días del viaje. Recordad que el comportamiento y la actitud en el viaje es fundamental para que podamos disfrutar de un viaje formativo y entretenido.

Cuento con vuestra colaboración

Os adjunto el documento

Examen de PAEG. Junio de 2010

Chicos y chicas, aquí teneis el examen que ha salido hoy en la PAEG.

Repasos finales

Hola geógrafos y geógrafas

Ya se va acercando la fecha del examen de PAEG y debéis ir repasando globalmente muchas las cuestiones que hemos visto en clase en las distintas asignaturas. Es importante que tengáis claro el modelo de examen al que os enfrentáis y que entendamos qué aspectos son los importantes a señalar en el tema y cuáles son los superfluos.

En el caso de Geografía tener claro el modelo de examen que os pondrán y que vendrá estructurado en 4 partes:

1. PRÁCTICA. 3 puntos. Comentario de un gráfico, climograma, pirámide de población, etc.
2. TEMA. 3 puntos. Desarrollo de un tema. Tenemos el listado de los 13 temas que se pueden preguntar.
3. CONCEPTOS. 2 puntos. Se preguntarán 4 conceptos estudiados en el curso. Cada uno tiene un valor de 0,5 puntos.
4. LOCALIZACIÓN. 2 puntos. Mapa de España provincial donde se trazará una línea y habrá que citar las provincias, cordilleras y ríos importantes que atraviesa.

Una vez dicho esto, estar tranquilos y demostrar todo lo que sabéis, que desde luego es mucho más de los soléis expresar en los exámenes. Para ello procurar relacionar aspectos de distintos temas relacionados y procurar poner ejemplos ante cualquier cuestión.
Mucha suerte